隨州新聞網訊 （通訊員 張明 田雨）為進一步貫徹落實立德樹人的根本任務，深入推進基礎教育課程改革，創新中學地理教學模式，促進教師專業化發展，搭建中學老師與大學專家的溝通平臺，10月11日-13日，曾都二中教師參加2024年湖北省中學地理教學研討會議。本次研討會由省地理學會在華中師范大學城市與環境科學學院舉行，田雨、王凡、席媛萍三名教師參加此次活動。
名師領航，追光而遇
研討會邀請了4位專家，分別做了“地圖的力量”、“論人文地理學的知識體系”、“兒童青少年的心理發展特點”、“綠水青山就是金山銀山”，4位專家以中學地理教師的教學需求為抓手，介紹了當前地理學科發展的前沿，解讀了地理教學頂層設計的邏輯，架起了中學地理與大學教育融合探索的橋梁，為中學一線教師今后的教學指明了方向。
教師研討，沐光而行
研討活動分為教學課堂展示和論文交流兩個分會場，曾都二中教師田雨代表隨州市進行了論文交流活動的現場展示。田雨老師以《向下扎根，向上生花——教師在教育實踐中綻放論文之花》為題，從挖掘選題、撰寫論文和課例論文的寫作思路三個方面進行了自己的分享，理論聯系實踐，以公開課為案例，為廣大一線教師提供了課例論文的寫作范式。華中師范大學城市與環境科學學院蔣子龍老師對其展示進行了點評，高度認可了課例論文的寫作方向，并對論文寫作的理論建構和方法設計提出了自己獨到的見解。
教有所得，研有所獲
研討會召開前夕，湖北省地理學會面向湖北省各市（州）地理教研員、中學一線地理教師，師范院校地理教育研究者及本科生、研究生等相關人員征集優質課堂教學作品以及教研論文并展開了評選。學校地理教研組積極鼓勵青年教師參加，并在本次評選活動中取得了較好的成績：田雨老師的論文《“一境到底”的問題式教學在高中地理學習中的實踐——以“喀斯特地貌”為例》在論文評選中榮獲一等獎，王凡老師的優質課《農業區位因素——以隨州泡泡青為例》在優質課評選中榮獲二等獎，李娜老師的論文《基于學生地理學科素養培養的高中課堂教學實踐——以“植被和環境”為例》在論文評選中榮獲三等獎。
教以潛心，研以致遠，為了更好地傳達會議精神，賦能教師成長，曾都二中地理教研組在會后開展了交流活動，鼓勵青年教師互相學習、彼此支持，共同成長，為學校高質量發展貢獻力量。
