9月1日，我市曾都區老年大學第十五屆第一學期正式開課，一些年齡從50歲到70余歲的退休老人走進課堂，正以另一種姿態重新融入社會，追尋著他們的夢想。據了解，我市的老年大學僅有曾都區的這一所，由于經費緊張、教育資源有限，一直在困境中尋求發展。
上學好：老年人在這里圓夢
走進曾都區老年活動中心的院子，就聽見一樓老年大學的教室內琴瑟齊鳴、歌聲悅耳，數十名學員正在排練《在希望的田野上》這首歌曲。這些做了爺爺奶奶的老人，為什么要上老年大學？滿頭白發的學生們幾乎都是一個答案：上學好！在家能干什么呢？麻將不愛打，孫子孫女都長大了，在家閑得難受，還是到這里學點東西好，人充實了，心情就愉快，身體也好了。
今年67歲的小學退休老師劉紅英在講臺上辛勤耕耘了大半輩子，退休后，她將孫子拉扯到了上小學的年齡就開始來老年大學了。“我一直喜歡音樂，特別是上世紀五六十年代的蘇聯老歌曲，現在有時間了，到老年大學繼續學習，讓日子過得更充實一點。”
據了解，目前曾都區老年大學共有近200名學員，開設有合唱、舞蹈、戲鼓、詩詞、書畫、保健、攝影等專業。學校不收學費、沒有年齡和文化程度的限制、老人們根據自己的興趣選擇專業，有些學生甚至在這里一學就是十幾二十年，他們有同樣的夢，因為喜愛，也為讓晚年生活更美好。
辦學難：經費不足限制發展
今年70歲的羅敬英是市紡織品公司的退休職工，她從93年就開始在曾都區老年大學上學，一上就是近20年，如今，她擔任了老年大學副校長的職務，免費為學校服務。
由于我市老年人的收入不高，老年大學自開辦以來一直都是免費入學的，學校的全部開支都來源于曾都區財政每年2萬元的撥款，老年大學在曾都區老年活動中心有3間教室和一間辦公室，不交房租，但要出水電費。羅校長說，只靠這2萬元錢連維持日常開支很困難，何況學校每年大小節日還要舉辦晚會等慶祝活動。
經費不足導致了老年大學教育資源有限，學校聘用的教師都是從學員中選拔能者為師，這些老師上課也都是免費的。但是，老年人對老年大學的需求其實是多元化的，并隨著社會經濟不斷發展變化而變化，所以老年大學的教學質量和內容也必須緊密貼近時代的步伐。羅校長說，如果學校有足夠的經費，就可以從社會上和大學里請來更專業的教師，讓老年人接受更好的教育，而不是僅單一的開展這些課程。比如一些老年人經常咨詢的電腦班，目前由于經費限制，就不可能辦的起來。
求發展：老年教育潛力十足
60歲以上人口所占比重超過10％就可以認為達到老齡化的標準，據2010年第六次人口普查數據顯示，我市目前有60歲及以上人口13.26%。他們中大多數人生活可以自理，有接受再教育、提高生活質量的需求，而我市僅有的一所老年大學甚至沒有專業的教師和足夠的經費，供需矛盾比較突出。
老年大學教育是學校教育、成人教育、繼續教育的重要組成部分，是終身教育的最后階段。除了政府的扶持，老年教育又何嘗不是一個朝陽產業？當政府無暇為其帶來更好的發展時，更是為民間辦學提供了發展空間，我市眾多的老年人口、教育需求和巨大的消費空間，都預示著老年教育產業大有可為。（本網記者余莎莎）
