9月1日，我市中小學開學，暑假之后，回到學校的老師和孩子們領到了新課本，他們發現今年的課本與往年不一樣了。從今年秋季開始，我市義務教育階段實行新的課程標準，許多教材也做出了相應的變化。新課標和新教材有哪些變化呢？昨天，記者采訪了我市教研專家和部分教師，對新教材和新課標進行了解讀。
語文更注重弘揚中國文化
隨州市外國語學校的語文教師楊鵬說，語文新教材更加注重對中國傳統文化的熏陶，培養學生熱愛漢語言文字的情感，為此教材中增加了古典文學的量，而且更強調漢字書寫。“比如論語十則，增加了‘三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也’等能夠體現民族精神的內容。”
而小學語文的課程新標準更加注重培養學生對語文學習的興趣。“比如閱讀方面，提倡學生少做題，多讀書，讀好書，好讀書，鼓勵學生培養讀書的品味。”語文老師黃霞說，在寫作方面降低了要求，不過分強調形式，而是鼓勵學生說真話，表達自己內心的真實情感，培養他們對漢語言學習的興趣。
理科更注重生活中的應用
在曾都區實驗小學，數學老師劉娟展示了小學二年級上學期的數學新課本，“你看，第一課講的是度量單位，全部是以插圖的形式，一根鉛筆多長，一個橡皮擦多重，以前就是幾個公式。”劉娟說，以前的數學課本比較枯燥乏味，而新教材則是將數學知識貫穿到學生的生活場景當中去，以插圖的形式展示在課本上，讓學生更容易接受，并且喜歡學習。
隨州市外國語學校初中部的數學教師張銀中說，初中數學的新課標，刪減了很多知識點，避免一些人為的繁雜計算，而更加突出培養學生實踐能力。“原來我們說的是‘人人學習有價值的數學’，這句話曾經引起很大爭議，現在新修訂的課標提出的是 ‘人人受到良好的數學教育，使不同的人在數學上得到不同的發展’。”
物理和化學的教學內容在順序編排上有改動，更符合學生的認知規律，更注重培養學生科學探究的能力。“現在的小學物理內容主要是三大塊，物質、運動和相互作用、能量，以前都是交叉學的。”物理教師孔偉說，原來的物理教學關注的是知識和技能上的學習，現在要求用探究的模式，培養學生情感態度與價值觀。化學教師程俊也說，“為了培養學生對化學的學習興趣，現在強化了化學對人類社會發展的積極作用，而弱化了其危害作用，比如關于酸雨危害的實驗就刪去了。”
課程標準還將在實踐中完善
市教研室副主任王勇說，新課標是課改的一項重要內容，到現在課改已走過近十年的時間，這十年一直處于探索階段，一直用的是實驗教材，專家們經過長期的大范圍的調研，聽取意見和建議后作出調整，對課標和教材進行過多次修訂。
而今秋實行的新課標實際上是近十年課改的一個定稿，更符合實際一些。“比如化學中的氯氣實驗，不僅對環境有污染，還會危害學生健康，這次就被刪掉了。”但是王勇說，新課標也只是階段性使用的，隨著社會的發展，可能還會暴露出一些問題，所以還會不斷地進行修訂和完善。
