“快一點，我想去宿舍看看……”9月1日上午，在隨縣洪山鎮小學操場邊，60歲的黃繼蘭牽著小孫子和孫女，正在為他們辦理學校食堂就餐使用的金龍卡。兩位小朋友不停的催促著奶奶，想早點去宿舍整理床鋪，暑假期間學校的新宿舍建好了，他們將在這棟新大樓里開始新學期的寄宿生活。
黃繼蘭的兒子和兒媳一直在廣州打工，她和老伴則在家幫忙照看孫子孫女。他們的家在洪山鎮雙鳳村，距離鎮上有20多里路程，由于距離太遠又無人接送，兩個孩子都是從幼兒園起就送到了鎮上的寄宿制學校里，與一群年齡相仿的孩子們同吃同住。
“新學期學校宿舍變漂亮，孩子也很高興。”今年，6歲的孫子小樂要上大班，9歲的孫女婷婷也要讀三年級了，雖然年紀都還小，但是兩個孩子都已經有幾年的住校經歷了，把他們放在學校的黃繼蘭也很放心，她告訴記者，在學校里，年紀稍大的孫女也會幫忙照顧一下弟弟，“讓孩子多鍛煉一下也好，早點自立！”
走進學校的宿舍，記者看到每個床鋪上的床單被子都很干凈整潔，宿舍里所有物品都擺放得整整齊齊。據了解，在洪山小學寄宿的學生有300多人，其中大多數都是與婷婷一樣的留守兒童。這些學生的父母都不在身邊，缺少直接的監督，而且有不少學生的家離鎮上也比較遠，寄宿制的教學方式對他們的監護人來說，確實解決了很多的困難。
“為了讓孩子們一到校就能直接住，我們幾個老師提前一個星期就過來打掃。”小學生活老師張明琴正在忙著為新生安排床鋪。她告訴記者，這棟新宿舍樓原本是打算作為教師生活用房的，但住校的孩子大多都是父母不在身邊的留守兒童，為了讓他們能住的好些，學校老師們商量以后，將其讓給了學生們做宿舍。新建的宿舍很明亮，每間宿舍都配備有獨立的洗澡間、衛生間，孩子們用新鮮的眼光打量這一切，都顯得很開心。
“孩子都比較小，生活老師也會幫忙照顧著。”在學校附近，記者也看到不少孩子拉著爺爺奶奶的手依依不舍。據洪山鎮小學副校長黃海告介紹，新生獨自住校還需要一段時間的適應過程，但時間稍微長一點他們就會和其他的小朋友融洽地生活在一起了。為了幫助寄宿生適應新生活，特別是對留守兒童進行心理輔導，學校也安排有專門的輔導老師，并設置了親情電話讓孩子與家長保持溝通，使學生們的心理障礙能夠得到及時的疏通，引導他們積極快樂的學習和生活
