“我們剛剛走出校門，既沒錢又沒經驗，拿什么去創業？萬一創業失敗，我們怎么生活？”華中師范大學計算機專業大四學生小夏說。在采訪中，學生們幾乎無一例外地認為：大學生要創業，資金、項目、人脈資源是他們所面臨的三大瓶頸。武漢理工大學一名大學生告訴記者，他的創業想法很早就有，但大學期間自己所學的知識不是純理論就是純技術，社會經驗、市場運作能力相當缺乏，“沒有充分的經驗積累就很難在目前激烈的市場競爭中立足，所以我覺得我們很多人都有創業的理想和熱情，但實現起來卻顯得困難重重。”
記者在采訪中了解到，目前，我省高校除了少數在學生中開設過一些創業指導課外，很多大學目前并未將“創業”納入大學生的日常教育課程。“就業指導課是有，但創業課就從沒聽說過。”一大學生說。
本月13日公布的“關于進一步加強普通高等學校畢業生就業工作的通知”顯示，2008年我省僅有718人自主創業，占已就業人數的0.19%。“大學生自主創業人數偏少，與兩大原因有關。”華中科技大學團委副書記陳揚說，一是國家對大學畢業生自主創業的扶持政策還不夠明確和完善，二是面對家庭和社會的各方壓力，特別是在創業中遇到困難時，大學生們的抗挫能力還比較弱。“因此，不少創業學生在創業不久就因無法堅持而不了了之，創業成功的例子還是不多。”
據陳揚介紹，從2002年起，該校就在中高年級學生中開設了“科學創業課程”作為選修課，后又陸續成立創業實踐中心、創業精英訓練營等，為學生創業提供校內實踐場地。“學校開設的所有課程目的就是為了培養大學生的創業意識。”
