今年是我省“新高考”的第二年，高考大剛剛出爐，隨州二中組織全體老師進行了研究，高三老師更是細細研讀，力爭在這最后一百天的時間里，復習備考對路有效。
語文：回歸教材 全面覆蓋
【考綱解析】新考綱最大變動之處有三：一是 “文學常識”部分的考查范圍增加了一條要求，即理解“附錄三”中“文學名著的主要內容、藝術特色等”。二是名句默寫部分的考查范圍，對附錄二“古詩文背誦篇目”中的初中篇目進行了調整，將《論語十則》、《岳陽樓記》、《關雎》、《春望》等四篇古詩文換成《魚我所欲也》、《醉翁亭記》、《使至塞上》、《水調歌頭》等四篇。三是高考命題所用的工具書中商務印刷館出版的第5版《現代漢語詞典》改為第6版。
【備考建議】一、抓綱務本，回歸教材。認真細致地研究新考綱，找出新考綱中調整變化的內容，有針對性的進行相關內容的知識點訓練。同時，注重課本和讀本知識的梳理。二、全面復習，科學備考。充分重視知識點訓練的全面落實�！按笠惠啞睆土暎瑢χR點的考查訓練還是要全面覆蓋，不遺漏考綱規定的考查范圍的知識點，同時對湖北卷傳統的考查熱點繼續予以關注，例如文言文中的非人物傳記類和文學作品閱讀中的散文閱讀以及語言運用中的對教材內容的挖掘等。三、查漏補缺，重點突破。在全面復習的基礎上，修復學生復習過程中暴露的知識缺陷完善學生答題的技巧，結合一輪復習知識點中的重點難點強化訓練。
（隨州二中高級教師、高三語文備課組長 馬冰）
數學：難度趨穩 重視基礎
【考綱解析】今年的《考試說明》在細節上作了一些微調：一是對數學基礎知識的考查中強調了“突出試題的基礎性、綜合性和層次性”。二是對數學思想和方法的考查中強調了“思維價值”。三是考試范圍與要求層次中，有兩處降低了要求，一是不等式選講中“算術、幾何平均不等式、柯西不等式及其簡單應用”（理科）由“掌握”變為“理解”；二是用樣本估計總體中“樣本數據的基本數字特征及其意義”由“掌握”變為“理解”。另有三處提高了要求，一是圓錐曲線中“雙曲線的定義及標準方程、簡單幾何性質”由“了解”變為“理解”。二是三角函數中“誘導公式、同角三角函數的基本關系式”由“理解”變為“掌握”。三是導數及其應用中 “利用導數研究函數的單調性”和“函數的極值、最值”由“理解”變為“掌握”，并去掉了“多項式函數最高次數一般不超過三次”的限制。
【備考建議】一、《考試說明》中列出必考知識點，分為“了解”、“理解”和“掌握”。對要求為“理解”和“掌握”的重點知識應重點復習，對“了解”的知識，立足教材要求，不可偏廢遺漏，也不宜加深拓展。二、從06年以來湖北省自主命題的數學試卷難度趨于穩定，知識點的覆蓋面較寬，對教材的新增內容考查一般不會太難，難點會出現在傳統內容和創新題上。導數和圓錐曲線仍為重點和難點所在，復習時應加以關注。三、建議在模擬訓練中，分析時要注意多問試題的層次性和相互聯系，解題時注意常規方法的靈活運用，多歸納總結，掌握解題規律，養成良好的答題習慣。
（隨州二中高級教師、高三數學備課組長 郝光春）
英語：強化聽力 注重技巧
【考綱解析】2013年湖北高考英語科考綱有以下變化：一是詞匯量有所增加，從2012年的3519個增加到3530個。二是對“完成句子”的試題指導語表述作了調整。三是短文寫作題的題型示例中的“注意事項”作了調整，刪去了“不得照抄英語提示語”，添加了“如引用提示語則不計入總字數”。
【備考建議】一、聽力訓練一日不可松懈。考生可結合一輪復習教材的時機，聽課本錄音，同時選用湖北省近幾年的高考題、仿真題作強化訓練。二、詞匯學習不能脫離語景。考生須對大綱要求的詞匯進行強化記憶，熟練掌握那些與現實生活密切相關、表現力豐富的詞匯并能靈活運用。三、完形填空題一般是一篇記敘文，文章的第一句不留空，是考生窺測全文的窗口。在做題過程中，要緊扣故事情節的推進和人物情感的跌宕起伏兩條線索不斷完善對全文大意的理解，同時結合作者的意圖及考生自己的分析，加上所掌握的語言知識進行準確的選擇判斷。四、閱讀理解切忌只見樹木，不見森林�？忌仨氄莆杖笠饧岸温浯笠舛槐厝ブ鹪~，逐句地理解每句話。尤其是要揣摩作者的寫作意圖、觀點、立場并結合文中的重點信息進行選擇。五、“見多識廣”是做好完成句子的關鍵。學生在沖刺階段要多看多記各類涉及句法結構的句子，答題時首先弄清考什么語法結構，再看如何運用括號里所給的提示詞進行準確翻譯。六、多背優秀范文是書面表達得高分的捷徑。作文寫作時注意段落之間的自然過渡，尤其是層次間的邏輯聯系。恰當運用所學的詞匯、短語、從句和特殊句型，使文章更加生動，切不可使用漢語化的英語句子。
（隨州二中高級教師、英語教研組長兼高三備課組長 周少清）
