隔著玻璃，我看著它們，它們靜靜地躺在書柜里，很多年了。如同遇見一位多年不見的朋友，我很想握住它的手，對它說：“小人書，歡迎回來，歡迎來看看。”
只是，我把這些老朋友介紹給現在的孩子時，他們卻“笑問客從何處來”：“老師，這是什么呀？”
我這樣回答他們：“這是連環畫，又叫小人書，你們想看嗎？”
“想看。”他們接過去，饒有興趣的看起來。
看著那些小人書，童年的記憶蜂涌而來。這些可愛的小人書，它是一位多么友善、多么可愛的朋友。在書籍荒蕪的童年時代，它為單調的孩童世界注入了多少活力呀！縱然它只有黑白二色，卻是我們心中無比燦爛的一縷陽光。我們的小腦袋攢在一起，幾個人讀著一本，《岳飛傳》、《扁鵲》、《楊家將》……這些精彩的故事被一個個人物形象所詮釋，當我們看著大幅圖片下面的小字時，心里卻有著另一幅畫面。我們的思緒飄得很遠，我們能用另外一種方式馳騁書海，在它的世界里，我們就是主角，我們可以肆意更換角色，更換色彩，甚至更換畫面。
不知從哪一天開始，小人書逐漸淡出我們的視線，躲進灰暗的角落，任憑灰塵肆虐。可能是因為喜新厭舊的我們結識了新的朋友而與它漸行漸遠。長篇小說代替了它的存在，電視劇占據了我們的課外時間。我們在邁向青春的旅程里無聲無息地遺棄了它。很快，它又被電視里的動畫片取代，占據了新一代的童年。
當它被我介紹給現在的孩子們后，它發光了。我欣喜地看到，孩子們喜歡上了它。我們的老朋友，它依然散發出獨特的魅力，吸引了新的眼光。它的故事讓孩子入迷，讓孩子舍不得放下。
孩子們愛看小人書，因為每一本小人書中藏著一個簡單的故事，每一幅圖畫中透露出無限的引力，每一個方塊字都能演繹成與眾不同的新故事。我欣然，我的老朋友，它們又結識了一批新的朋友。這些新朋友如同曾經的我們，用驚喜的眼光和一本本小人書交流，
穿行在古往今來的經典故事之中，穿行在中華民族上下五千年的歷史之中，穿行在英雄人物的高尚品質當中，有一粒種子悄悄播下，我們的孩子，他們的童年結識了這樣的一位好朋友，該是多么幸福呀！
小人書，請整裝待發，開始自己新的旅行吧！
